IDIOMAS

Capacitar al alumnado para utilizar el idioma de forma sencilla pero adecuada y eficaz, siendo capaz de comprender, expresarse e interactuar, tanto en forma hablada como escrita, en situaciones cotidianas, que requieran comprender y producir textos breves, en diversos registros y en lengua estándar, que versen sobre aspectos básicos concretos de temas generales y que contengan expresiones, estructuras y léxico de uso frecuente. Preparar a los alumnos para la obtención de la certificación oficial del nivel A2 conforme al Marco Común Europeo de las Lenguas (MCERL)

El objetivo de este curso es adquirir los conocimientos básicos del idioma para poder mantener conversaciones elementales en francés y realizar traducciones sencillas. Aprender a presentarse a otras personas formal e informalmente. Reconocer los verbos auxiliares básicos. Identificar los saludos más comunes. Iniciarse en la pronunciación de las vocales. Deletrear palabras. Reconocer los números en francés. Descubrir los artículos definidos e indefinidos. Expresar la fecha y preguntar por ella. Identificar los días de la semana, los meses del año y las estaciones. Reconocer y reproducir los sonidos consonánticos. Saber preguntar la edad y responder a dicha pregunta. Usar los pronombres personales y los adjetivos calificativos en las oraciones. Familiarizarse con el campo semántico de la familia y las profesiones. Formar el plural de los sustantivos. Familiarizarse con el campo semántico de los colores y los animales. Analizar las tres conjugaciones de los verbos, y saber los más comunes. Describir a una persona tanto física como personalmente. Descubrir vocabulario relacionado con los alimentos y relacionarlos con los artículos partitivos. Preguntar la hora y contestar. Expresar frases en voz pasiva. Familiarizarse con expresiones que usan c’est. Indicar dónde se encuentra un lugar, dando las indicaciones adecuadas. Diferenciar cuando preguntamos por cosa o por persona. Poder expresar frases interrogativas, conociendo su estructura. Familiarizarse con el vocabulario relacionado con la ciudad, los comercios y las actividades de tiempo libre. Analizar expresiones relacionadas con las compras. Identificar la estructura de los verbos pronominales. Poder expresar la posesión. Establecer la concordancia en frases con los verbos Ser, Estar y Haber. Expresar frases negativas.

Desarrollar los procesos de comunicación oral y escrita en inglés, mediante la adquisición de los contenidos teórico-prácticos necesarios para ello, valorando la importancia de los mismos para la atención a visitantes de habla no hispana. Comprender el sentido general de un texto escrito, aprendiendo a seleccionar la información necesaria y a deducir el significado de las palabras por el contexto. Entender el sentido de textos orales. Al igual que con los textos escritos, aprenderá a deducir significados por el contexto y la entonación de las frases. Profundizar en el conocimiento de la gramática y adquirir nuevo vocabulario, permitiendo el afianzamiento de estructuras y vocabulario adquiridos con anterioridad. Establecer relaciones entre el significado, la pronunciación y la representación gráfica de algunas palabras y frases, así como reconocer aspectos sonoros, rítmicos y de entonación. Estudio de los aspectos funcionales y sociales de la lengua ingles: requerimientos, sugerencias, pedir información, etc. Desarrollar la competencia comunicativa de los/as alumnos/as en lengua inglesa, actuando especialmente en la producción y compresión de mensajes orales relacionados con el sector de hostelería y restauración. Fomentar el interés de los/as alumnos/as hacía la cultura anglosajona como medio para eliminar las barreras culturales que dificultan el aprendizaje y uso de la lengua inglesa.